Nhận định, soi kèo Ittihad Kalba vs Sharjah, 23h00 ngày 6/2: Tự tin trên sân nhà

Máy móc đã có thể trở thành trợ lý, thậm chí là sáng tác thơ văn. Sự phát triển thần tốc của khoa học đã tạo ra nhiều thay đổi cho giáo dục và người trẻ cần thêm nhiều hành trang để tự tin kiến tạo tương lai.

Neuralink, dự án đầy tham vọng của tỷ phú công nghệ Elon Musk nhằm cấy ghép chip máy tính vào não người, đã tiến một bước quan trọng khi cấy ghép thành công chip vào não khỉ. Chú khỉ này có thể chơi game như con người, nhưng thông qua suy nghĩ, thay vì bằng tay cầm điều khiển. Đây là bước tiến quan trọng để Neuralink giúp những người bị bại liệt có thể điều khiển máy tính hoặc smartphone, tiếp theo đó là để giúp điều trị cho những người bị mất trí nhớ hoặc các chứng bệnh liên quan đến thần kinh khác.

Công nghệ và khoa học đang có những bước tiến thần tốc. Báo cáo mới nhất của Đại học Oxford, 47% công việc hiện tại sẽ biến mất trong vòng 25 năm tới. Còn Diễn đàn kinh tế thế giới dự đoán 85 triệu công việc hiện tại sẽ được tự động hoá và 150 triệu công việc mới sẽ ra đời chỉ trong 5 năm tới.

Cuộc cách mạng công nghiệp đang thay đổi cơ cấu việc làm và phương thức làm việc toàn cầu. Có những ngành nghề mới như chuyên gia phân tích dữ liệu hay sáng tạo nội dung số trở nên phát triển mạnh mẽ. WEF cũng nhấn mạnh hiện khoảng cách về kĩ năng giữa người lao động và sự phát triển về công nghệ là rất lớn, và để bắt kịp và chủ động trong thế giới khoa học, 70% lao động hiện tại trên toàn thế giới cần học thêm các kĩ năng mới và tất cả chúng ta phải trang bị thêm kĩ năng ít nhất 6 tháng một lần.

Tư duy phản biện, khả năng sáng tạo, kiến thức công nghệ, giao tiếp và hợp tác là bốn kĩ năng quan trọng nhất mà người lao động cần trang bị trong tương lai.

Khoa học công nghệ càng phát triển, giáo dục càng cần cập nhật

Nắm bắt cơ hội thời đại mới cùng ILA

Đứng trước sự phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, giáo dục cũng cần cập nhật để giúp các em học sinh chủ động trước mọi thay đổi và góp phần thay đổi thế giới. Tổ chức giáo dục ILA đã xác định đây là tầm nhìn của mình từ năm 2020 và hiện thực hoá bằng việc xây dựng một nền tảng giáo dục giúp học sinh sẵn sàng cho tương lai, phù hợp với môi trường công việc hiện đại và phát triển giá trị của một công dân địa phương - toàn cầu.

ILA đã nghiên cứu và phát triển các mô hình giáo dục mầm non song ngữ, Học viện Toán thông minh, hợp tác độc quyền cùng The Princeton Review mang đến chương trình luyện thi SAT hàng đầu thế giới.

Không chỉ tạo dựng uy tín từ chất lượng đào tạo Anh ngữ, ILA mang tinh hoa giáo dục Phần Lan đến với trẻ mầm non Việt Nam và giúp các em học sinh từ 4 - 10 tuổi yêu Toán và có trải nghiệm học Toán hoàn toàn khác biệt. Tất cả đã góp phần tạo nên hệ sinh thái giáo dục đồng bộ, giúp học sinh có sự khởi đầu thuận lợi và tạo nền móng vững chắc cho thành công trong tương lai.

ILA cùng học sinh Việt Nam sẵn sàng một tươi lai tươi sáng

Song song với việc mở rộng mô hình đào tạo, ILA cũng tập trung chú trọng nâng cao và đổi mới chương trình và phương pháp giảng dạy. Là đơn vị tiên phong đưa phương pháp tư duy thế kỷ 21 vào Việt Nam, Tổ chức này tiếp tục giới thiệu nền tảng Giáo dục thông minh 5.0 (Smart Education 5.0) giúp học sinh phát triển vượt trội 05 chỉ số thông minh: Trí tuệ (IQ), Cảm xúc (EQ), Sáng tạo (CQ), Xã hội (SQ) và Ngôn ngữ (LQ).

Tại cuộc thi hùng biện Speak Up 2020, học sinh ILA đã gây ấn tượng khi vẽ nên tương lai của thế giới vào năm 2040 đầy chân thực và sống động. Con người sẽ sử dụng thịt nhân tạo, ứng dụng khoa học công nghệ để tạo nên hệ sinh thái nông nghiệp bền vững, thậm chí là đưa toàn bộ nhân loại lên sống trong một hành tinh khác.

Chỉ với 2 phút trên sân khấu nhưng các em đã chinh phục khán giả hoàn toàn với khả năng Tiếng Anh xuất sắc, kĩ năng thuyết trình, sự sáng tạo và thần thái tự tin. Đó chính chân dung của thế hệ lãnh đạo tương lai và là kết quả từ quá trình theo học tại ILA.

Học sinh ILA vẽ nên thế giới sau 20 năm nữa

85% công việc của năm 2030 chưa xuất hiện ở thời điểm hiện tại, tương lai đang là bài toán mở và với những hành trang mà ILA chuẩn bị từ hôm nay, các em học sinh sẽ tự tin và chủ động nắm bắt những cơ hội và tạo ra những xoay chuyển lớn.

Vĩnh Phú

HLV Park Choong Kyun sắp dẫn dắt CLB Hà Nội

Dự kiến CLB Hà Nội chính thức công bố hợp đồng với HLV Park Choong Kyun vào ngày 13/4 tới. Trong trận Hà Nội tiếp Than Quảng Ninh tại vòng 9 LS V-League 2021, HLV Hoàng Văn Phúc vẫn là thuyền trưởng đội bóng Thủ đô. Thử thách đầu của HLV Park Choong Kyun chính là chuyến làm khách trước đại kình địch HAGL vào ngày 18-4.

Đây là lần đầu tiên trong lịch sử, Hà Nội FC sử dụng một HLV ngoại cầm quân. Nhiệm vụ trước mắt của HLV người Hàn Quốc là giúp Quang Hải, Văn Quyết và các đồng đội trở lại cuộc đua vô địch.

S.N

Theo đó, Văn phòng Chính phủ truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc liên quan đến việc thời gian vừa qua, một số cơ quan báo chí (trong đó có Báo VietNamNet) phản ánh về những vướng mắc, bất cập của quy định sử dụng chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và các chứng chỉ bồi dưỡng khác đối với viên chức, nhất là đối với giáo viên cơ sở đào tạo công lập trong việc thi thăng hạng, bổ nhiệm vào hạng chức danh nghề nghiệp viên chức.

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc

Để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong công tác quản lý viên chức, Thủ tướng yêu cầu trên cơ sở phản ánh của báo chí, xem xét sửa đổi, bổ sung Nghị định 101/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức và các quy định khác có liên quan.

Thủ tướng chỉ đạo Bộ Nội vụ chủ trì, phối hợp với các bộ quản lý chuyên ngành tổng hợp, báo cáo cụ thể về các loại chứng chỉ đối với đội ngũ viên chức. Trong đó, Thủ tướng yêu cầu nêu rõ những loại chứng chỉ nào là điều kiện để được bổ nhiệm thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức; chứng chỉ nào là bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ. Đồng thời, phân loại chứng chỉ bắt buộc và không bắt buộc trong quản lý viên chức.

Thủ tướng cũng yêu cầu Bộ GD-ĐT báo cáo cụ thể về nội dung tương tự nêu trên đối với chức danh nghề nghiệp giáo viên cơ sở công lập các cấp. 

Bộ GD-ĐT đề xuất phương án sửa đổi, bổ sung các quy định có liên quan cho phù hợp để giải quyết dứt điểm các vướng mắc, bất cập trong thời gian vừa qua về vấn đề này.

Thủ tướng yêu cầu các Bộ đề xuất phương án cụ thể, báo cáo Thủ tướng trong tháng 3 này.

>>> Xem văn bản Thủ tướng yêu cầu sửa quy định về các loại chứng chỉ với viên chức TẠI ĐÂY.

Có giảm được 'gánh nặng' chứng chỉ cho giáo viên?

Như VietNamNet phản ảnh, thời gian vừa qua, giáo viên và viên chức nhiều ngành nghề khác nêu lên hàng loạt bất cập trong việc học, thi các chứng chỉ chức danh nghề nghiệp.

Trong đó, việc yêu cầu phải có chứng chỉ chức danh nghề nghiệp để giữ hạng hay thăng hạng với giáo viên, nhưng hướng dẫn chưa cụ thể đã gây ra tình trạng ở một số địa phương, giáo viên đang ồ ạt đi học chứng chỉ với tâm lý đối phó, gây tốn kém, lãng phí và bức xúc. 

Ông Đặng Văn Bình - Phó Cục trưởng phụ trách (Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Bộ GD-ĐT) khẳng định đây là yêu cầu theo quy định của Luật Viên chức. Do đó, muốn bỏ quy định về chứng chỉ bồi dưỡng theo Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên thì cần thiết phải xem xét, sửa các quy định này tại Luật Viên chức và Nghị định số 101/2017/NĐ-CP theo hướng mở rộng quy định tại Luật Viên chức và Nghị định số 101/2017/NĐ-CP là có thể sử dụng chứng chỉ của chuyên ngành thay thế.

Trong khi đó, ông Nguyễn Tư Long (Phó Vụ trưởng Vụ Công chức - Viên chức, Bộ Nội vụ) cho rằng, không nên có suy nghĩ “cứ chứng chỉ là không tốt”. Nếu chứng chỉ phục vụ cho đúng yêu cầu của quản lý nhà nước, đáp ứng đúng yêu cầu của đội ngũ viên chức xuất phát từ việc nâng cao chất lượng hoạt động nghề nghiệp của họ thì “chứng chỉ không có tội tình gì cả”, không việc gì phải bỏ đi cả.

Nhưng vấn đề của các loại chứng chỉ bây giờ là đang có sự lẫn lộn, quá nhiều và nội dung trùng lắp, vì vậy mới gây những bức xúc trong đội ngũ giáo viên gần đây. Vì vậy, theo ông Long điều cần thiết bây giờ không phải là bỏ hay không bỏ một loại chứng chỉ nào đó mà cần phải rà soát lại hết tất cả những yêu cầu về điều kiện bắt buộc của từng loại chứng chỉ và đặc biệt là nội dung, chương trình của các loại chứng chỉ xem có xuất phát từ đúng yêu cầu của tiêu chuẩn, vị trí việc làm hay không để tránh lãng phí, tốn kém cho xã hội.

"Bộ GD-ĐT là cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành thì hơn ai hết Bộ phải rà soát lại và phải có chính kiến về việc bỏ hay không bỏ, có cần hay không cần chứng chỉ này và lý do của việc bỏ hay giữ là gì.

Vấn đề nếu bỏ đi thì cũng phải xác định rất rõ phương thức quản lý sẽ như thế nào?" - ông Long nói.

Thu Hằng - Thanh Hùng

Thứ trưởng Nội vụ chỉ lý do giáo viên khổ với chứng chỉ thăng hạng

Theo Thứ trưởng Bộ Nội vụ, những phản ánh liên quan đến chứng chỉ chức danh nghề nghiệp của viên chức, trong đó có giáo viên hiện nay có vấn đề là do thiếu quy định chuyển tiếp.

Link xem trực tiếp World Cup 2022 hôm nay 25/11

Chị Mến cho biết, sau khi hoàn cảnh của gia đình chị được báo chia sẻ, nhiều bạn đọc trong nước và từ nước ngoài cũng đã liên lạc và trực tiếp hỗ trợ gia đình gần 10 triệu đồng.

Bé Thuận Thắng trước thời điểm xạ trị.

Những ngày này, bé Thuận Thắng đang được xạ trị. Chị Mến vừa lo lắng cho sức khỏe của con trai, vừa lo khoản tiền để đóng viện phí khi phác đồ điều trị kết thúc. Bởi vậy, nhận được tiền do cộng đồng giúp đỡ, người mẹ xúc động nghẹn ngào.

Chị Mến bày tỏ: "Gia đình chúng tôi vô cùng biết ơn Báo VietNamNet và các quý ân nhân đã giúp đỡ. Nhờ có số tiền này, con trai tôi đã có cơ hội điều trị lâu dài. Chúng tôi xin kính chúc tất cả mọi người khỏe mạnh, bình an".

Trước đó, bé Thuận Thắng được phát hiện căn bệnh u não hơn 1 năm nay. Con từng trải qua ca phẫu thuật mổ khối u ở Bệnh viện Nhi đồng 2, sau đó chuyển sang Bệnh viện Ung bướu để hóa trị. 

Sau khi các bác sĩ hội chẩn nhằm tiến hành xạ trị cho con, bởi vì Bệnh viện Ung bướu chưa đủ điều kiện để gây mê cho trẻ em, vì vậy, gia đình chị Mến phải chuyển con ra Bệnh viện Trung ương Huế để xạ trị.

Bé Thuận Thắng sau khi xạ trị tia thứ 10.

 Hơn 1 năm chạy vạy đưa con đi khám và chữa bệnh, đến nay, gia đình chị đã chẳng còn đủ khả năng lo liệu cho khoản viện phí và tiền sinh hoạt. Tuy nhiên, vợ chồng chị vẫn từ chối lời đề nghị "đưa con về, cho ăn gì ngon" của một vài người thân. "Còn nước còn tát", họ chỉ mong sao con được điều trị đến cùng.

Biết được hoàn cảnh của gia đình và tấm lòng của người cha, mẹ, một bạn đọc thân quen của Báo VietNamNet đã giới thiệu, nhờ làm cầu nối đến với những tấm lòng nhân ái. May mắn, bé Thuận Thắng được nhiều người quan tâm, thương xót.

Chị Mến bày tỏ, sau khi xạ trị, vẫn chưa biết bé Thắng có phải tiếp tục điều trị theo phương pháp hóa trị nữa không, nhưng nhờ có số tiền được giúp đỡ, gia đình chị đã bớt được khoản lo về chi phí cho con trong vài tháng tới. 

Khánh Hòa

Nỗi tuyệt vọng của cô giáo bệnh tật nằm liệt giường suốt 30 năm

Ở lứa tuổi 20 đẹp nhất, cô Đặng Kim Loan mắc phải căn bệnh viêm dính đa khớp. Sau nhiều năm chạy chữa tốn kém nhưng không khỏi, cô bị dày vò bởi đau đớn, tuyệt vọng khi cơ thể cứng dần, bất động.